Zespół Edu Brain
Magdalena Donimirska
W naszej poradni prowadzi diagnozę i terapię EEG Biofeedback w języku polskim i angielskim.
Prowadzi zajęcia dla dzieci, młodzieży oraz dorosłych. Posiada wieloletnie doświadczenie w prowadzeniu terapii dzieci z trudnościami w uczeniu się, z zespołem Aspergera, ADD i ADHD oraz lękiem, stresem, a także depresją. Terapię EEG Biofeedback wzbogaca muzykoterapią. Zwraca ogromną uwagę na zaangażowanie osoby trenującej. Stara się, aby sesja, którą prowadzi odbywała się w przyjaznej atmosferze i była angażująca dla pacjenta dzięki temu terapia staje się bardziej efektywna.
Posiada certyfikat I stopnia EEG INSTYTUTU w Warszawie oraz certyfikat II stopnia BioMed Centrum Rehabilitacji Poznawczej i Neuroterapii we Wrocławiu. Uzyskała dyplom magistra na Wydziale Socjologii Uniwersytetu Warszawskiego. Ukończyła studia podyplomowe na wydziale pedagogiki Akademii Humanistyczno-Ekonomicznej w Łodzi.
Właściciel i Dyrektor Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej Edu Brain.
Dorota Dawidowicz
W naszej poradni diagnozuje specyficzne trudności w uczeniu się, w tym dysleksję, dysortografię i dysgrafię oraz diagnozuje dzieci pod kątem gotowości szkolnej. Zajmuje się diagnozą i terapią Metodą Warnkego.
Wieloletni terapeuta i diagnosta pedagogiczny. Zdobyła doświadczenie pracując wiele lat w państwowych i niepublicznych poradniach psychologiczno-pedagogicznych.
Absolwentka Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie, gdzie uzyskała dyplom Magistra Pedagogiki wczesnoszkolnej i korekcyjnej. Ukończyła także na tej samej uczelni studia podyplomowe na kierunku : Matematycznie uzdolnione dzieci.
Kinga Dziepak
W naszej poradni zajmuje się diagnozą i terapią psychologiczną. Specjalizuje się w prowadzeniu kompleksowych badań psychologicznych dzieci, młodzieży i dorosłych, obejmujących m.in. ocenę funkcjonowania poznawczego, emocjonalno-społecznego oraz rozwoju osobistego. W swojej pracy wykorzystuje nowoczesne, standaryzowane narzędzia diagnostyczne, a także metody obserwacyjne i wywiady kliniczne.
Ukończyła jednolite studia magisterskie na Wydziale Psychologii ogólnej i psychodiagnostyki Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie. Posiada również przygotowanie pedagogiczne uzyskane na Uniwersytecie Warszawskim oraz Kurs Terapii Poznawczo - Behawioralnej Dzieci i Młodzieży ukończony w CBT w Warszawie.
Doświadczenie zawodowe zdobywała w poradniach psychologiczno-pedagogicznych oraz w przedszkolach integracyjnych, gdzie prowadziła diagnozy, obserwacje i konsultacje, a także wspierała dzieci o zróżnicowanych potrzebach rozwojowych oraz ich rodziny i nauczycieli.
Na co dzień wspiera rodziców, nauczycieli i specjalistów w zrozumieniu indywidualnych potrzeb dziecka oraz w doborze odpowiednich form pomocy i wsparcia. Szczególne miejsce w jej praktyce zajmuje diagnoza trudności w uczeniu się, zaburzeń rozwojowych oraz ocena mocnych stron i potencjału osoby badanej.
W pracy kieruje się uważnością, rzetelnością i empatią, traktując diagnozę nie tylko jako proces badawczy, ale także jako okazję do budowania zrozumienia i wzmocnienia rodziny czy jednostki.
Izabela Gołuchowska
W naszej poradni prowadzi terapię Metodą Warnkego. Zajęcia prowadzi dbając o dobrą atmosferę i relację terapeuta-dziecko, szczególnie zwracając uwagę na potrzeby dziecka. Od lat pracuje z osobami z niepełnosprawnością intelektualną, Zespołem Downa, MPD, autyzmem. Posiada również doświadczenie w prowadzeniu terapii Integracji Sensorycznej dla dzieci z trudnościami w uczeniu się, a także z opóźnieniem rozwoju psychoruchowego.
Posiada uprawnienia do prowadzenia terapii Metodą Warnkego, Integracji Sensorycznej oraz terapii ręki, a także pracy metodą Ruchu Rozwijającego. Jest absolwentką Akademii Świętokrzyskiej w Kielcach, kierunek: pedagogika w zakresie rewalidacji z terapią pedagogiczną.
Magdalena Skrzypek
W naszej poradni prowadzi psychoterapię dzieci i młodzieży. Pracuje w nurcie terapii poznawczo-behawioralnej (CBT).
Od ponad dziesięciu lat pracuje jako terapeuta z dziećmi i młodzieżą zmagającymi się z trudnościami w funkcjonowaniu poznawczym, emocjonalnym i społecznym. Prowadzi również terapię indywidualną dzieci i młodzieży z zaburzeniami neurorozwojowymi, w tym ze spektrum autyzmu. Udziela wsparcia merytorycznego rodzicom i nauczycielom w zakresie rozwiązywania problemów wychowawczych oraz optymalnego wspierania rozwoju dzieci.
Pani Magdalena jest magistrem psychologii i certyfikowanym psychoterapeutą. Jest członkiem Polskiego Towarzystwa Terapii Poznawczej i Behawioralnej, swoją pracę terapeutyczną poddaje regularnej superwizji u certyfikowanych superwizorów.
Doświadczenie zawodowe zdobywała w poradniach psychologiczno-pedagogicznych i placówkach edukacyjnych. Odbyłam praktyki w szpitalu psychiatrycznym oraz staż kliniczny w Centrum Zdrowia Psychicznego Szpitala Śląskiego w Cieszynie. Prowadziła szkolenia z zakresu kompetencji miękkich i psychoedukacji we współpracy z organizacjami pozarządowymi i biurami karier.
Renata Syganiec
W naszej poradni prowadzi diagnozę i terapię Integracji Sensorycznej oraz terapię metodą Warnkego. Pedagog specjalny – oligofrenopedagog, absolwentka Akademii Pedagogiki Specjalnej. Posiada bogate doświadczenie w działalności wychowawczo-dydaktycznej i rewalidacyjnej, które zdobyła pracując z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w wieku szkolnym i przedszkolnym.
Zwraca szczególną uwagę na stworzenie przyjaznej atmosfery podczas sesji terapeutycznej z dzieckiem. Zajęcia prowadzi w sposób kreatywny bazując na mocnych stronach dziecka i doceniając każdy sukces swojego podopiecznego.
Alicja Schirmer
W naszym gabinecie prowadzi diagnozę i terapię logopedyczną.
Absolwentka Pomagisterskiego Studium Logopedycznego w Szkole Wyższej Psychologii Społecznej w Warszawie oraz Akademii Muzycznej im. F. Chopina w Warszawie.
Doświadczony, wieloletni terapeuta logopedyczny. Prowadzi terapię z dziećmi od 2 roku życia. Zajmuje się opóźnionym rozwojem mowy, czyli dziećmi, które nie mówią a już powinne, lub które wolno uczą się mówić, gdy słowa nie składają się w zdania a także takimi, których mowa jest niewyraźna lub niepłynna /dyslalia/.
Pani Alicja uczy dzieci prawidłowej artykulacji głosek („r”, „sz”, „ż”, czy „dż”).
Pracuje w obszarze mowy / m.in. artykulacja/, języka / rozumienie słów, budowanie zdań, znajdowanie pojęć/ oraz funkcji prymarnych / m.in. prawidłowa pozycja spoczynkowa języka, która ma wpływ na zgryz i wymowę/.
Jest empatyczna, nawiązuje łatwo relację z dzieckiem. Rodzice cenią sobie jej profesjonalizm, zaangażowanie i efekty pracy.
Pracowała w Teatrze Wielkim na stanowisku artysta chóru. Prowadziła audycje muzyczne w przedszkolach na zlecenie Towarzystwa Muzycznego im. Stanisława Moniuszki w Warszawie.